当日の授業内容です。
・インベーダーゲーム改造！
・変数って何？
１．ブラインドタッチ練習
>>(ヒトプロ)あしたねの森様＜初回＞ をご覧ください
２．変数って何？
インベーダーゲームにＨＰ(ヒットポイント)を追加します。
今までは１発ミサイルが当たると敵が倒せました。
それを１０発当てないと倒せないようゲームを難しくします。
その際に利用する概念が ”変数”です。
中学１年生の慶先生が子ども達に教えています。
子ども達自身に敵とロケットを書いてもらい変数を理解・・・
そのつもりが・・・
脱線につぐ脱線（笑）
変数を忘れて、絵がレベルアップ！
楽しそうなので放置しました（笑）
あーだーこーだと話しあいながら共同で作品（？）を。
脱線から戻すべく、描いた絵に数字を書いてもらいました。
「敵がＨＰ１０です」
「ミサイル１発当たるごとに３減ります」
「では、敵をたおすには何回当てる必要ある？」
慶先生が問いかけてくれました。
ホワイトボードに書きながら子ども達と考えました。
１０－３＝７
１０や計算後の７などのこの数字。
これを保管するのに便利なのが変数となります。
変数を箱に見立てました。
これを踏まえて、実際にプログラミングしてもらいます。
３．プログラミングで変数を！
変数を作成し、数字を入れたり増やしたり減らしたり。
実際にプログラミングで行ってもらいました。
慶先生が優しく教えてくれます。
「どーして？？」
「意味わからん」
「なるほど」
「こうすればいいのか！」
など子ども達からの独り言が。
プログラマーという職業の方は独り言が多い。
みんな ”らしく”なってきました（笑）
いろいろ考えている証拠でもあります。
なるべく教えないように、考える ”きっかけ” だけを！
今後もそのように子ども達と接していけるよう工夫していきます。
・変数を知る
・変数で発想を広げる
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