当日の授業内容です。
・ブラインドタッチ練習
・プログラミング ＋ 音楽２
１．ブラインドタッチ練習
>>(ヒトプロ)あしたねの森様＜初回＞ をご覧ください
２．プログラミング ＋ 音楽２
前回のプログラミング ＋ 音楽１ の続きです。
今回はキラキラ星をプログラミングです。
はじめは譜面通りに作ってもらいます。
その過程で規則性に気づいてもらうよう問いかけしました。
音楽には繰り返しが多くあります。
プログラミングでは ”まとまり” を簡単に繰り返しできます。
（繰り返し利用前）
（繰り返し利用後）
「ソソファファミミレ」 は繰り返しです。
これをプログラミングのコマンド(○○かいくりかえす)を使うと簡素化できます。
今回は2回なのでコマンドを利用しなくても作成できます。
でもこれが1000回ならどうでしょう？
コマンドを利用しない場合、とても大変です。
利用すれば数字を変更するだけです。
また「ソソファファミミレ」→「ソソファファミミド」に変更となりました。
利用しない場合、1000箇所変更が必要です。
利用した場合、1箇所の修正で済みます。
世の中、信号機など自動での繰り返しが多いです。
繰り返しのコマンドと世の中の仕組を紐づけて伝えました。
・規則性を読み取ってもらう
・繰り返しの使いどころを知ってもらう
３．授業風景
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